初中部
初中课程设置
一：双语班
全面落实国家课程标准，参加通州区同步教研，夯实基础，参加区统考，力保具有北京学籍的学生三年后的学术能力可以冲刺第一二梯队公立高中，实现低进高出、高进优出。特需课程是为在文化课学习上有特殊需求和特别专长的学生开设的，可以扬“长”，也可以补“短”，目的是让每一位学生都在原有基础上得到发展和提高。为学有余力的学生开设外教、艺体、职业体验课程等，综合提升学生身心情智水平，而非仅仅为了应试。
二：双优班
强化学科实践，“做中学” 近母语的英语学习方式
国内国际双通道升学，突出语言学习和学术深化与拓展，是尚未确定国际或国内赛道，希望既能衔接公立高中又可直升国际高中。
各门课有不低于10%的学时开展跨学科主题学习及项目制学习，依托国内外，京内外的研学和游学活动，深化拓展；30几门高质量素质拓展课程，始华仁的孩子出类拔萃于同龄人。
20%外教课程学时，三年下来比普通初中多近千节英文课，再搭配每年的“外语文化节”等英文类活动，给孩子创造了语言学习氛围。
三：特色班
国际课程
30-70%
升学指导
100%
天赋与才能发展课程，旨在培养全面发展且有一技之长的优秀人才。鼓励学生选择一门素质课程长期学习，最终发展成为一项特长，发挥语言学习优势，培养学生良好的情绪智力，促进学生身心健康成长。
一贯制的国际课程与中加高中课程完美衔接，学生不需走出国门，可以有初高六年的时间来准备出国留学，缩短了他们与名校的距离。
开足开齐国家课程，为学生全面打好各学科的知识与技能基础，培养学生良好的思维习惯，通过跨学科及项目制学习，辅以国内外，京内外的研学活动，发展学生的必备品格和关键能力
课程设置与培养目标
课程体系与培养目标相得益彰
中外课程相融合；家国情怀+国际视野
线上线下相结合；学力卓越+面向未来
校内校外相整合；人格健全+终身成长
