“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”榜样是看得见的“哲理”，榜样如旗帜、如标杆、如镜子，可以释放出无形的感染力，引导着人们见贤思齐、向善向上。

在2019-2020学年中，特别是在新冠肺炎疫情居家学习期间，我校涌现了一大批品学兼优，在学科竞赛、自律自主学习等方面表现突出的优秀学生。为了树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，充分发挥榜样的示范引领作用，进一步服务学生的成长成才，同时让学生发现身边榜样，重新认识同龄人生存状态和价值追求，达到教育自己、启发自己、鼓舞自己的目的，我校学生处发起“榜样的力量”评选活动。

小学部“明德之星”——G2-5马楚尧

获奖者简介：

2018-2019年“优秀班干部”；

2018-2019年“语文之星”；

2019年第二届学科实践活动，一年级团体二等奖；

2019-2020年第一学期“三好学生”；

2019年，第22届秋季田径运动会，小学女子甲组50米项目第二名；小学女子甲组跳绳项目第六名

2019-2020年，“数学速算比赛”第三名；

2019-2020年，第一学期，数学实践活动二等奖；

2019年，BCS 英语词汇竞赛，一等奖。

马楚尧在班级里团结同学，和同学们相处融洽，班级里随处可以看到他活跃的身影，很有人气；

她也很有荣誉感，积极参加集体活动、班级劳动，是一个勤劳的小蜜蜂；

比如，马楚尧的家里种植过一米菜园，所以在学校的一米菜园开始后，她给别的同学分享一米菜园的种植经验，记着经常给菜园浇水，让班级的一米菜园长得又快又好。

在新冠肺炎期间，马楚尧也在家认真学习，帮助爸爸妈妈做家务，一下子长大了很多。现在她现在就是盼着能够早日开学，回到班级团队中。

师长点评：

马楚尧同学平时学习非常的认真，从一年级到二年级进步非常大，对自己的要求很高，各方面表现都很突出。在与同学相处的过程中非常乐于助人，善于分享。对每一个同学都非常的友善，同学们和老师们都非常喜欢她。疫情在家学习期间，楚尧的自我管理能力很强，能够高质量按时完成各科老师布置的作业，为班里的孩子树立了良好的榜样。

小学部“明德之星”——G4-1 王乔依

获奖者简介：

我叫王乔依，我是四年一班的一名少先队员，在我的成长经历中我获得过“文明小乘客评选活动”中的“安全标兵”。第六届“三年级的数独竞赛三等”社会艺术水平考级证书“小主持人考级四级”，在中信保诚人寿“少年财富传奇”活动中，荣获“财商小达人”称号，我的一幅画曾被“徐悲鸿文化艺术交流中心参展的儿童画展收藏 ”。我的座右铭是“每日一苹果，医生远离我”。

我觉得自己很善良，同学们找我借东西时，我都愿意借给他们，在家里我还会做很多种家务。比如：有一次我的阿姨去医院检查，医生说她需要多多休息，所以这几天我就想着我来做早餐，替阿姨分担一点家务。我早上七点就开始起床准备，我准备了鸡蛋，火腿肠，牛奶，燕麦，刀，案板和煮鸡蛋的东西。大概花了半小时的时间我给我们做的营养早餐就做好了，阿姨连连为我称赞。我还有一个妹妹叫王乔安，在家的时候我会经常照顾妹妹，经常陪她一起玩耍，也会帮她做一些她自己做不了的事情。我也会会陪她写字，讲故事给她听，还会给她讲一些在幼儿园里需要学习的知识。我在海南的时候也跟姥姥学做包子。帮助爷爷采摘木瓜，咖啡豆，我经常和家人一起把这些石材加工成不同好喝的饮品，为我的家人们送去一杯来缓解夏日的炎热。我觉得做这些事都很有趣，也很有意义，同事我可以学到很多东西，也帮家人分担了很多家务。

所以我对自己的评价是：我是一个助人为乐，亲近师长，爱做家务的少先队员，我也会一直坚持做下去的。

师长点评：

王乔依（Eva）是个善良、阳光、有爱心也十分有责任心的女生。我经常看到她坐在教室前排，坐姿端端正正的认真听老师们讲课时而和老师互动交换自己的想法。课下也常能看到王同学走到同学中间帮助其他同学，帮班级里擦擦黑板，随手捡起地上的纸片默默为别人做一些自己力所能及的事，在家里更是父母的得力小帮手，打扫卫生、照顾妹妹、和姥姥一起包包子从不觉得辛苦反而觉得是一种快乐。其实，老师和同学们也很喜欢你，你的默默付出和进步我们都都看在眼里呢。我们喜欢你温暖的微笑，也感谢你默默的付出！

家长点评：

王乔依是个温暖、善良、充满正能量的孩子。在疫情隔离期间还经常在爷爷奶奶家组织家庭晚会，策划各种节目和游戏，带动一家三代人，其乐融融，让家庭更有凝聚力。作为爸爸妈妈也为孩子有这样温暖的想法和组织能力能感到高兴。

小学部“明德之星”——G5-3薛景夫

座右铭：欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意!

言忠信，行笃敬

我叫薛景夫，华仁小学G5-3班的学生，李沛滢是我的班主任老师，小李老师很爱我们，我们也很爱小李老师，我的班级同学们都很友好、很团结，因为我们有一位亦师亦友的小李老师，这是班级所有同学的骄傲。

我是一名少先队员，在班级里担任体育委员一职。小李老师告诉我，这个职务很重要，要团结同学，更要做同学的好榜样；要带领班级同学热爱集体，热爱体育运动，发扬体育运动强身健体和集体荣誉的精神。

我牢记小李老师对我的希望和要求，要做到爱校、爱班、爱师、爱同学、爱学习、爱集体、、、小李老师要求我，时刻要高要求自己，要具有更强烈的集体精神、有正义感和责任心。

在疫情期间，我们守在家里学习，老师和同学们虽然离得很远，但我们的心依然很近很暖，在老师耐心的教育下，这一年里我又收获到了很多：

荣获“居家抗疫情，运动不打烊”荣誉奖励；

“英语达人”荣誉证书

“数学组第二届学科实践活动荣获年级组及团体”二等奖

“运动百分王”

“优秀体育委员”

“运动标兵”

“优秀体育委员”

“速算比赛”二等奖

“数学实践活动”二等奖

“艺术节《中国风》”优秀作品奖

“诗词大会”个人及团体二等奖

“数独比赛”二等奖

“长城枫叶奖”

“名著知识竞赛”二等奖“

“澳大利亚数学竞赛”能力证书

“英语百词竞赛”证书

我认为这既是沉甸甸的荣誉，更是一份份鞭策。成绩是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯，这些成绩远远不足以为班级争光采，但会时刻激励我，我需要不断努力，砥砺前行，赢得未来。

在生活上，我做到少于他人计较，乐于助人，善于分享，能够尊重长辈关爱他人，懂得感恩与换位思考。我乐于为社会和集体分担辛苦，在日常生活中能主动承担家务，利用闲暇时间有能力到社区做义工、到妈妈公司的食堂做义务刷洗工，得到叔叔阿姨的认可，这使我收获了更多的快乐。

不管在校内学习还是校外生活，我都抱着认真负责的态度，努力做到最好。我要不断完善自己，拥有自信、坚强、诚信、善良的品德，来影响我的同学和朋友；我要拥有更多的爱心和更强的责任心，来激发同学们的爱心、懂感恩、会宽容的集体荣誉精神；我要时刻鞭策自己，努力做到大家的学习榜样；我要立志，将来有能力带领同学们为老师争光、为班级争荣、为学校争采！

师长点评：

该同学在校期间，乐观向上，学习刻苦努力，有向上精神，成绩良好；待人诚实而且容易与人相处，是同学们的好伙伴；同时他热爱集体，尊重师长，团结同学，是老师得力的助手，具有较强的集体荣誉感，能虚心接受他人的意见，能吃苦；能够主动分担家务，帮助父母，至孝至爱，是一位出色的小学生。

初中部“明德之星”——G9-1 许方菲

所获荣誉：

多次获得先进个人，进步学生，拓展训练优秀个人，爱丁堡铜奖等；

座右铭：时光，不会辜负每一个平静努力的人。

努力拼搏不断奋进的我

初一下学期转到中加学校学习，一切对我来说都是陌生的，可是我是一个比较外向的孩子，能够很快的融入到新环境里，并且经过两年多的学习生活，我在各方面都比原来有了很大的提高和转变。

我在一次考试中取得了100分，是我第一个满分，我的同学都有点惊讶了，从此，这种学习的“虚荣心”悄然声息的爬进了我的脑子和行动里。我开始周周考试都是满分，我把这个事情当做了一个习惯，如果我破坏了这个记录，我就会在下周加倍努力的确保我考试万无一失的拿到满分。由于这种学习精神慢慢渗透到我的内心，我将所有的任务看的都很重要，不可以有低于我的预期。这相当于对我整个人的精神状态是一个质的飞跃。努力不怕晚，就怕不努力。给自己定高目标，让自己一点点从内心深处开始接受自己的努力状态。

在学校生活，同学之间的交往关系是很重要的，有事情秉承着要解释清楚，要有理有据的解决，让我们集体都快乐，不落下一个人，让每一天过的都充实又快乐。

在活动中我也不断的努力提高自己，学习不仅是书本上的知识，而且还要有实践的精神，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我了解到了中加学校有一个特别的“爱丁堡”活动，我很喜欢这种挑战自我的活动，我想借这次机会想锻炼一下自己，也想增进同学之间的友情，我很成功的两样都得到了，并且这个奖对申请大学还有帮助，这种一举三得的好机会怎么会不心动呢。

另外我积极参与学校工作，初三上学期，我当上了班长和学生会主席。作为班长，我一定要先严于律己，做同学们的榜样，要积极的为班级做贡献，要协助老师工作，在老师需要帮助的时候尽自己的一点力，不让老师为我操心。要主动承担责任，为自己的失误“买单”。作为学生会主席，面对的是整个初中部的同学，要更加的做出好的表率作用，所谓能力越大责任越大，因为老师相信我可以做好这职位，我怎么可以让老师失望呢，我必须要努力提升自己，让自己一点点变优秀，不让老师失望。

我很喜欢学校的生活，更喜欢中加老师的细心和耐心的教导我们，让我在中加的这两年的学习和生活中都锻炼了自己，即使还有两个月的时间我就要升入中加高中部了，但是我会继续坚持不断努力，让自己成为最棒的！

师长点评：

许方菲同学学习目标明确，学习态度端正，从当上班长后能更加严格的要求自己，无论是在学习方面还是在学校各种活动中都表现在很突出，竞选学生会主席之后对自己的要求就更加严格了，处处体现榜样的作用，并且能够积极主动帮助老师完成工作，同学中有较高的威信。

高中部“明德之星”——G10-2 马铃叮当

获奖者简介：

姓名：马铃叮当

班级：G10-2

政治面貌：团员

本学期所获得的荣誉：军训优秀队员，爱丁堡国际公爵奖铜奖，高一英语演讲比赛三等奖，英语周单词测试满分累计次数积累奖，希望马拉松义跑捐赠证，澳大利亚数学竞赛数学技能奖。

座右铭：最盛大的浪漫是终其一生的专注。

我要从三个方面来说说我自己。

关于友爱互助、团结同学。我觉得这一点我大概是做的最好的了，首先“做我说过的，说我能做的”，答应别人的事要做到，做不到或者没把握的事要适度拒绝。其次，“为人谋而忠”，为别人办事，不论对方是什么身份，都要尽你所能的去帮助他。既然别人肯把重要的事交给你，那一定是出于信任，我很珍惜这份信任。在日常的学习和期中期末的复习中，总会有很多同学来问我一些习题，我可以说是来者不拒。因为我已经有把握可以顺利通过考试，所以肯定别人对于我的需要比我对于复习的需要更大，我深知这一点，所以不论我有多忙，我都会尽心尽力地去讲解。到了期末复习阶段我可能一天要讲同一张卷子两遍，这对我而言也是一种很好的复习方式。当然，我也一定会碰到我不会的题目。这时候我不会编一个算法去糊弄同学，而是跟他一起去找老师解答，这样也是“互助”。网课期间我平均每天要用两个小时来解答同学们的问题，通过语音、视频通话等方式进行沟通。这种被需要的感觉真的很棒！（我不会放过任何一个对方没有想明白的题哈哈哈）

关于诚实守信、语言文明。有时候我会觉得被我坚持的有点太“军事化”，有时候会伤害到自己。但我觉得我这样是对的，我将一直坚持。我的学生生涯中，除了小学那一次返校迟到（记得非常清楚，是寒假），再也没有任何与“不守时”挂钩的失误。我也很庆幸养成了好习惯，让我少错过了很多宝贵的东西。与朋友约出去玩，肯定都是我先到，从来都是我等别人，因为这个，我也花费了很多时间用在等人上，算是一大遗憾。朋友都很好奇，我出门前不会找不到钥匙吗？会。早起不会困吗？会。我也是个普通人，只不过是个喜欢提前的普通人。我的用语文明是相对的，见到师长问好是基础，在情绪难以控制的时候我可以把控住语言的尺度，这应该就是所谓的语言文明。谁都有过说谎的时候，善意的谎言更不用说，不过我不会为了掩盖自己犯错的事实、有损他人利益而撒谎。谎言就是个无底洞，用一个去圆另一个，然后就会很累很累地活在自己挖下的坑里。我想活的轻松一点，所以我不说这样的谎。

关于至孝至爱。很多人会说“孝”就是物质上的供养，其实不完全对，一个人的快乐与否并不全在物质，很大一部分是精神上的。论语里有一句话“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”如果你说因为你还太小没办法尽孝，那我不会信。我觉得目前对于父母的感恩在精神上会更有意义。我在跟他们观点不一样、他们不理解我的时候，不会大喊大叫以证明我是对的，而是通过微信、谈心等方式来沟通；我从来没有让他们督促过我的学习，我学习很累，那么他们肯定比我更累，让他们少操点心也是好的。做你现在能做的，“别让孝心成为等待”。