“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”榜样是看得见的“哲理”，榜样如旗帜、如标杆、如镜子，可以释放出无形的感染力，引导着人们见贤思齐、向善向上。

在2019-2020学年中，特别是在新冠肺炎疫情居家学习期间，我校涌现了一大批品学兼优，在学科竞赛、自律自主学习等方面表现突出的优秀学生。为了树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，充分发挥榜样的示范引领作用，进一步服务学生的成长成才，同时让学生发现身边榜样，重新认识同龄人生存状态和价值追求，达到教育自己、启发自己、鼓舞自己的目的，我校学生处发起“榜样的力量”评选活动。

初中部“环保之星”——G8-3 金虹

获奖者简介：

我于学期初，开始负责班级和学部的卫生环境监督和管理。每天都检查班级以及校园的卫生，校园是我们共同学习的地方，我们有义务和责任来维护我们的校园环境。文明的一切都是由一个个小细节构成的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那些看似无关紧要的“小恶”，都可能会使我们的校园变得不美观。比如说，在班级里，一些同学未把拖把清洗之后再拖地，导致地板上到处都是污水；在我们学校书吧的桌子上，总是会有一些同学留下的垃圾等一些卫生问题，我都会再去清理一遍。在学校里我总是呼吁大家不要随便乱扔垃圾，不要把垃圾扔到操场周围的下水道里等。虽说教室的环境还没有十分的干净，但总归是有进步的。保证自己周围的环境整洁，再去督促身边的人保持环境干净整洁。

在生活中，随处可以看见花草树木。可是，有些人故意去攀折树木。但是，你想过没有：树的叶子可以吸收二氧化碳，释放出氧气。而如果人人都去折树木的叶子树木释放出来的氧气不就一天比一天少了吗？所以，我们一定要爱护花草树木。

水，是生命之源。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。而从全球范围看，人类可以利用的淡水只占全球水总量的0.325％。多么小的一个数字啊！所以，我们也要节约水，保护水……保护水，就是保护我们的生命。

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境带给我们好心情，同时也让我们学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。让我们行动起来，把美丽带进校园。我相信，只要大家尽一份力，一定能创造出一个更加洁净的校园。

班主任点评：

金虹同学是一个活泼开朗，积极进取的好学生，具有很强的环保意思。在她的心目中，班级就是自己的小家，学校就是自己的大家，保护班级和学校的环境是自己义不容辞的责任和义务。

高中部“环保之星”——G10-2 吴成汉

获奖者简介：

世界环境污染严重，我们作为学生，不要求做什么大事，只要尽力就好，为保护环境做些举手之劳。要从身边小事做起，节约每一度电，平时在出门时记得关灯，关闭屋内不用的电器，一直开着会浪费许多电。我是电教委员，每天做到及时关闭电器，有损坏及时报修等，也会号召全班、全校师生动员起来，集体为节约用电贡献自己的一份力量。

节约水资源，防止污染，要从生活中的一点一滴做起，水资源重复使用，比如拖地水冲厕所，用洗脸水浇花等。还要注意节约用水，洗完手后及时关闭水龙头，别让水空流，洗澡尽量使用淋浴，擦洗沐浴露时要关水龙头，不然会把水浪费掉的，洗完后立刻关掉水龙头。避免不必要的浪费，有坏的水龙头及时上报学校，避免因设备损坏引起的水源浪费。据统计，卫生用水约占每个人用水量的70％，学校可将卫生间、开水房等处的用水设备改为节水型 。还要注意环境保护，洗衣服尽量使用无磷洗衣粉，以减少污染.节约用纸，保护森林资源，纸可正反用，杜绝使用一次性餐具，减少白色污染，去超市或卖场最好自带袋子，用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯等。

以前学校展开了一个保护环境的活动，倡导学生们到自己家附近的公园里拣垃圾，制止不文明行为，同学们组成了一个个环保小组，约定在星期六到学校后的公园举行捡垃圾大赛，仔细观察，就能发现公园里有许多垃圾，果皮和一些藏在角落里的瓶子，我们随即开始了行动，不一会，我们便捡了一袋的垃圾，拿下了第一名，学校还开展了许多关于环境保护知识的讲座，班会，让我们画海报等，让我彻底了解了环境的污染和保护环境的重要性，这样的活动今后我也努力组织。 让我们为环境保护做出一封贡献吧。

班主任点评： 默默无闻的吴成汉，总是默默地走在全班的最后，去关灯关空调；总是默默地拿起袋子，去收拾大家欢脱后留下的瓶瓶袋袋；总是默默地早到教室开窗通风，默默地最后离开关闭所有电源。环保只在生活的点点滴滴、细细碎碎之处，没有轰轰烈烈，却需持之以恒。成汉加油！