香象绝流 落花时节读华章
北京中加学校、华仁学校第八届论文评选圆满结束
教学研究是现代教师必备的一项素质，一个优秀的教师不仅课要上的好，而且文章要写得好，只有在教学中勇于实践，善于总结，才能与时俱进，不断创新，提高自己的教育教学水平，许多教育家和名师成长的重要途径，就是经常写教学论文。为激发我校广大师生写教学论文的激情和热情，在本学期初，开展了第八届教师管理与教学论文评选工作，日前圆满结束。本次论文评选得到了学校领导大力支持，主管校长马戈先生对论文评选提出了具体的要求，特别是对查重工作，给与了认真指导。广大教师积极响应、踊跃参评。本届评选共收到教学类论文71篇，德育类论文7篇，论文打分表90份。经学校领导、学术委员会、教学处、学生处各个教研组，对照新的《北京中加论文管理条例》，进行了认真的查重和评选，共评选出优秀论文39篇。
本次论文评选坚持以下四项原则：
一是真实性原则
要求论文必须是本人亲自撰写，不是抄书和网络下载，坚决杜绝学术不正之风，学术腐败，坚守优良求实的学术操守，还学术一块净土，崇尚学术诚信。
二是理论和实践相结合原则
要求教学论文必须是现代教育学理论与本人教学实践相结合，没有先进的教学理论指导的教学，是盲目地，低水平的教学实践，脱离教学实践的理论，又是苍白无力的，没有生命的理论。因此理论与教学实践相结合，这是我们评选工作一条重要原则。
三是科学性原则
要求教师所写论文应当从教学工作中的问题出发，从教师本人教学实际出发，教学实践要求我们认识什么就研究什么。从本人教学实践出发，教学实践要求聚焦什么就研究什么，而不是自己杜撰出来的，从学生到教学内容、方法、数据手段都要真实可靠科学合理。
四是指导性原则
要求认清教学论文评选的目的是总结教学规律，正确引导广大教师学习教育教学理论，更重要的是，教用教学理论指导自己的教学实践，更好地服务今后的教学，提高教学水平。教学论论文评选中可以发现有价值可操作的做法措施，可以及时推广应用到我校的教学实践中。
本次获奖论文有下以三个显著特点：
一选题新：很多教师关注点好，选题准立意新，从大处着眼，从小处入手。使文章既有立意高，又体现深度。很多教师着眼于学生全面素质发展这一高度，又着力突出了兴趣，合作，交流，活动评价等方面。说理透彻，可读性强。
二论述实：空洞的理论,作为一线教师，是不太喜欢读的。很高兴地看到，此次论文中很多教师的文章都是有感而发，给人以真实的感觉，以故事开头，用事实说话，使读者印象深刻。本届参评论文的研究方向较广，许多论文都围绕新课程理念，大胆尝试教学改革试验，围绕北京疫情期间，创新网络教学课堂实践，克服新型冠状病毒疫情带来各种挑战，展示了我校教师立德树人崭新风貌。体现了当前我校新课程的改革方向，聚焦老师们的教学热点、痛点。
三总结精：很多教师的结论性成果，很精辟。论文选材涉及面广，涵盖各个学科不同类型的作品，从中可以看出老师对于新课标教学的认识准确到位。通过对教育理论的阐述，教育经验的总结，反思对教学中的具体做法的表述，可以展现我校老师的基本素质及驾驭课堂的能力，较高的学科价值追求。
总之，本次教学论文评选在学校领导大力支持下，老师们的积极参与下取得了圆满成功，给我们在这落花时节，提供了品味华章的机会。谢谢每位参评的教师，恭贺每位获奖优秀论文的作者。评选只是一个起点，一种动力，目的是唤醒老师们的写作欲望，突出老师们能用笔记录自己的教学历史，心路历程。我们坚信，每届的论文写作必将成为老师们自觉反思教育教学的途径，在以后教学中，我校教师会深入思考，认真探究，及时总结，不断提高自身的教学能力，在自己的教学中使理论变成实践，又是实践经验升华成理论，逐渐向研究型教师迈进。
附录：第八届入选优秀论文集题目汇总
1 . 黄 嫄 :中考语文复习策略初探
2. 折红则:爱在“云家访” 隔空“心相遇”
3. 郑倩倩：从文本释义与建构视角解读《落花生》
4. 郭晓丹：A PRELIMINARY REVIEW OF THE ONLINE ENGLISH TEACHING
5. 丁 波 初中生物教学的几点思考
6. 胡云池 ：初中数学新定义题型分类教学的体。
7. 仲兆芳：Research onthe Implementation Strategy of Subject Core Literacy in Middle & High School Curriculum
8．刘东新：冠疫情下化学学科线上期末考试的实践经验。
9．宁亚云：英语教学探索之路。
10. 李 旭：培养数学学科核心素养的策略研究。
11. 周莉芹：浅谈低年级居家教学中的绘本阅读。
12．卢 雨：让疫情成为一堂深刻的道德与法治课。
13. 王 博：浅谈如何做学生喜欢的班主任
14.黄 铮：初探音乐网课学习
15. 李 懿：浅谈STAEAM理念在小学科学课程中的应用
16. 茅昌兰：美术学科核心素养下的项目教学——展览拍卖
17. 熊爱华：How to improve the learning quality of primary students in online learning environment?
18 曾成翠：小学数学以语言表达能力促逻辑思维能力的培养
19 张 欣：新冠疫情期间中学生心理健康教育途径
