笃行致远 砥砺深耕出新篇——北京中加学校、北京通州华仁学校第十届论文评选圆满结束

时维九月，序属三秋，在这丹桂飘香的时节。备受全校教师关注与期待的，我校第十届教师教学与管理论文评选活动已经揭晓。首先向获奖的老师表示热烈的祝贺！对教学处、学生处、各学部，各教研组的积极组织，认真参评致以诚挚的谢意！感谢所有提交论文的同志的积极参与！ 

本次活动收到论文73篇，评出获奖论文37篇，入选学校《行成集》20篇。

我校举办论文评选活动的初心，在于通过论文撰写评选，激发全校教师投身教育科研的热情，提升科研能力，促进中青年教师快速地实现专业成长，通过对教学行为的思考与总结，教学理念的借鉴与传播，来更新与提升我们的教育教学理论水平。这项活动的使命在于营造浓厚的教研氛围，让教育理论指导教学实践成为我们日常工作的常态。虽然这是我校内部举办的学术交流活动，但因其组织的规范性和评选的公平、公正性，备受全校教师的关注，有较高的认可度，美誉度。逐渐打磨成我校教师对外学术交流品牌，展示我校教师与时代共进步的窗口，也是老师们展示教研水平，分享成功的舞台，学术争鸣，教学智慧展现的讲台，更是促进大家广泛参与教育教研的平台。

我们在历届论文评选中始终坚持以下四项原则：

一是真实性原则

要求论文必须是本人亲自撰写，不是抄书和网络下载，坚决杜绝学术不正之风，学术腐败，坚守优良求实的学术操守，还学术一块净土，崇尚学术诚信。

二是理论和实践相结合原则

要求教学论文必须是现代教育学理论与本人教学实践相结合，没有先进的教学理论指导的教学，是盲目地，低水平的教学实践，脱离教学实践的理论，又是苍白无力的，没有生命的理论。因此理论与教学实践相结合，这是我们评选工作一条重要原则。

三是科学性原则

要求教师所写论文应当从教学工作中的问题出发，从教师本人教学实际出发，教学实践要求我们认识什么就研究什么。从本人教学实践出发，教学实践要求聚焦什么就研究什么，而不是自己杜撰出来的，从学生到教学内容、方法、数据手段都要真实可靠科学合理。

四是指导性原则

要求认清教学论文评选的目的是总结教学规律，正确引导广大教师学习教育教学理论，更重要的是，教用教学理论指导自己的教学实践，更好地服务今后的教学，提高教学水平。教学论论文评选中可以发现有价值可操作的做法措施，可以及时推广应用到我校的教学实践中。

本次教学论文评选在学校领导大力支持下，老师们的积极参与下取得了圆满成功，给我们在这欢庆祖国母亲72年华诞美好时节，提供了品味华章的机会。谢谢每位参评的教师，恭贺每位获奖优秀论文的作者。评选只是一个起点，一种动力，目的是唤醒老师们的写作欲望，突出老师们能用笔记录自己的教学历史，心路历程。我们坚信，每届的论文写作必将成为老师们自觉反思教育教学的途径，在以后教学中，我校教师会初心在方寸，咫尺在匠心，通过深入思考，认真探究，及时总结，不断提高自身的教学能力，在自己的教学中让理论变成实践，同时把有益的实践探索升华成理论，逐渐向研究型教师迈进。

附录：第十届入选优秀论文集题目及作者简介

	1.小学语文组：周丽芹：以“深度”扩“广度”——浅谈大语文背景下语文“深度”学习 周莉芹简介：本科毕业于北京师范大学中文系，硕士研究生毕业于新加坡国立大学中文系，热爱中国古典文学，热爱语文教学，致力于帮助学生发现语言文字中的“美”。
	2.小学数学组：郭爱贤：小学数学平行班教学模式浅谈 郭爱贤，女，1982年9月18日，硕士研究生，毕业后一直从事教育教学工作，喜欢孩子，喜欢他们清澈的眼睛、单纯的内心， 灿烂的笑容！活在孩子们的世界无比幸福！
	3.小学数学组：温丽红：浅谈培养学生发现和解决问题的能力 温丽红，女，汉族，1972年6月出生,2001年毕业于内蒙古大学汉语言文学本科。自1992年参加工作以来，一直从事小学语文、数学双科教学，并担任班主任工作，先后任年级组组长、教务主任等职。 本人在教学中能够使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导、激发学生的创造性，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，在十几年的教育工作中取得了不匪的成绩。 曾多次荣获地市级、省部级优秀班主任、优秀中队辅导员、先进教师、技术能手、骨干教师、朝阳区民办学校优秀教师等称号。 所撰写的论文《习作课堂教学五步法》、《利用多媒体教学提高学生学习兴趣》、《对创新教育的认识与实施》等论文分获国家级、省部级奖励、系地市级小学语文学科带头人。2006年12月在原工作单位办理了内部退休手续后，先后在北京树人学校、北京拔萃双语学校、北京通州华仁学校任教。
	4.小学英文组：周楠：Empowering Use of the Spoken Word in the Elementary Classroom 周楠，江苏师范大学硕士研究生，英语专业八级，小学英语组教研组长。长期致力于小学英语教学研究，开发研究英语口语，英文舞台剧，英文职业体验及英文绘本阅读等校本课程并取得一定成果。坚信课堂因互动而精彩，学生因自主而发展！
	5.小学科任组：黄铮：奥尔夫音乐在小学音乐课堂中的体现 黄铮：学历：硕士研究生 参加工作年限：7年 教师职称：一级教师 主要从教经历与教学特色：自工作以来一直从事小学音乐教育，教学多以激发学生艺术兴趣为起点，以精炼的知识，有趣的语言，挖掘学生们的艺术潜能。
	6. 小学科任组：何菲：浅谈小学生艺术兴趣提升策略研究 何菲：中国传媒大学艺术硕士，从事艺术教育工作十二年，爱孩子，爱艺术，善于启发孩子对艺术的兴趣。 曾获得：优秀常态奖、爱岗敬业教师、优秀班主任称号。 教育格言：让美成为修养，让艺术融入生活。
	7.小学科任组：李志艳：景泰蓝工艺画在小学美术教学中的实践探索 李志艳：毕业于西安工业大学，艺术设计系数字动画专业，在课堂教学中，多方面的调动学生的感官，在愉悦合理的情境中获取知识，完成生动活波的、富有创意的作品。
	8.中学语文组：黄嫄：“双减政策”下初中语文作业设计初探 黄嫄：毕业于哈尔滨师范大学，从教近十年，一级教师，加拿大访问学者。语文教师、备课组长、教研组长，首席教师，负责“国学中心”相关工作。教学扎实、灵活、高效、语言优美，善于激发学生的同理心。
	9.中学语文组：丁金：对“生本课堂”理念的思考和实践 丁金，中学语文高级教师，从事高中语文教学工作35年，送过多届年高三毕业班，经历过多次教材改革和高考试题变革，历次都能取得优异高考成绩，积累了丰富的高考应考经验，并在教育教学管理和语文教学研究方面取得了一些成绩。多次举行过地市级公开课，出版过关于中学生学习方法指导及作文指导方面的书籍。先后荣获青岛市教学能手，青岛市骨干教师，青岛市德育工作先进个人，山东省心理教育先进个人等荣誉称号。
	10.中学数学组：胡云池：浅谈初中数学教学中的一题多解教学 胡云池：毕业于西北师范大学，中学数学高级教师，从教三十九年，长期担任数学教学和班主任工作，努力将培养学生兴趣贯穿于教学全过程，特别重视学生学习方法的指导与教授、学习兴趣的培养。曾荣获市级优秀教师，多次荣获校级优秀教师。教育格言：“差异是资源，只要教法得当，总会使学生在原来的基础上有较大的提升”。曾赴加拿大交流、学习。
	11.中学数学组：曹洵：浅谈在高中数学课堂中渗透数学文化 曹洵：毕业于北京师范大学，现任教北京中加学校高一、高二年级，担任数学和微积分的教学工作。
	12.中学数学组：李旭：从图形计算器在中学数学教学中的巧妙使用看教育技术化的重要性 李旭：研究生学历，毕业于北京工业大学概率统计专业，从2008年从事国际课程教学，目前教授双语数学，AP微积分，AP统计学，并负责北京中加学校的国际竞赛的辅导与管理工作，并与与加拿大的教师开展合作教学。于2016年带领学生参加英国帝国理工的科学夏令营、交流访问。
	13.中学英文组：仲兆芳：On How to Improve the Effectiveness of English Classroom Teaching 仲兆芳：2000年毕业于武汉理工大学，研究生学历，本科学位，现职称中教一级，从教AP心理学 特长：工作踏踏实实，兢兢业业 教学风格：理智型、情感型、自然型和技巧型教学风格相结合，形成了符合中加英语课堂和学生需求的独立教学风格。 特别重视：基础知识的把握与梳理，注重构建知识结构。培养学生掌握和运用知识的态度和能力。重视学生情绪的梳理，从情感上扫除学生们英语学习中的障碍，对学生的英语学习加以具体指导。
	14.中学英文组：孙红轶：Five Keys to English Vocabulary Teaching 孙红轶，1999年本科毕业于解放军外国语学院，中学一级教师，从事高中英语教学20年，班主任工作15年，教育教学经验丰富。
	15.理化生组：胡明波：北京市2020年普通高中学业水平等级性考试化学试卷分析 个人简介：胡明波，化学高级教师，AP化学教师，北京中加学校国际课程中心负责人。
	16.理化生组：姜飞翔：家校共育，成就学生更好的未来 姜飞翔，北京中加学校双语生物老师，美国大学理事会AP认证教师。毕业于西南大学资源环境学院，研究生学历。从事双语生物和AP生物教学工作4年，教学过程注重学生思维启发和过程引导，教学风格轻松有趣。班主任工作经验2年，获得优秀班主任和辅导员称号。
	17.史地政组：许晶：传承中华优秀传统文化，注重社会实践和首都地方特色 许晶：北京中加学校历史教师，一级职称，史地政教研组组长。从事初高中历史教学14年，形成了独特的教学风格，“以生为本，情知互动”，依托共鸣的师生情感，利用历史学科独特的魅力，吸引、感染学生，用心创造简单愉快的教学氛围。在教学活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养学生树立正确的价值观。
	18.体音美组：倪少伯：合作式教学法在体育课教学中的应用 倪少伯：北京中加学校体育教师，高级教师，音体美心理教研组组长。
	19.德育类：郭晓丹：依托共情构建班级德育空间 郭晓丹 文学硕士，在北京中加学校从教20年。现任北京中加学校英语教研组长。曾多次带领学生参加各种全国性英语竞赛并获奖。曾任北京中加学校模拟联合国学术团队指导老师，多次带领模联团队参与国内、国际模联会议并取得优异成绩。2007年赴加拿大交流，并学习交互式电子白板教学，回校后投入到交互式电子白板教学应用的推广与开发。曾获第二届SMART杯电子白板教学应用大奖赛一等奖；十三五科研课题成果一等奖；通州区“教育微故事”征文奖；多次获得校级优秀论文奖。教育信念：Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.
	20.德育类：任丽霞：用善心育人，以耐心教人 任丽霞：1994年参加工作，大学本科学历，一级中学语文教师。从教 26年，也教书的同时，一直担任班主任工作，相信教育的力量，但不迷信教育。教育格言：念念不忘，必有回响。