“乐”在其中 “考”出精彩 ——北京通州华仁学校小学部开展一、二年级期末“乐考”活动

为遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，让期末测评更符合低年级学生的年龄特点和心理需求，以促进学生身心和谐发展，全面推进素质教育。2022年1月6日，小学一二年级开展了以“快乐游考，阳光评价”为主题的低年级趣味游考活动。

学部老师奉行“德行与能力并重”的阳光评价方式，为了这次游考，学校领导和一、二年级所有老师提前召开了筹备会，精心设计考核评价方案。各学科老师更是脑洞大开，结合学科知识特点和孩子身心发展规律，将语文、数学、英语融入其中，设计了形式多样的闯关游戏，努力为孩子们营造轻松、民主的乐考氛围。

一年级乐考：

结合一年级的教材内容和每个单元的相应主题School，Face，Animals，Numbers，Colours，Fruit，同时根据课改对低年级孩子的听说能力的要求，我们将其分为四大模块，分别是单词乐园、口语嘉年华、英语书画室、音乐之声。分别考察学生听说读写四项基本能力。孩子们在单词乐园中抽取水果卡片，在游戏中激发孩子兴趣，考察孩子们对单词的掌握情况。在口语嘉年华环节中，和老师进行口语问答，考察孩子的语言表达能力。在英语书画室环节中考察孩子知识运用能力，最后一关音乐之声，考察孩子的表现力。孩子们在老师们的引导下，井然有序的进行这次乐考活动，看他们昂首挺胸的模样一看就已经做好了充足的准备。

二年级乐考：

二年级主要对1.family 2.classmate 3.friend 4.community 5.park 6.holidays 6个单元的学习内容进行测试评估。

第一关：单词关——I Can Read，学生读出单词后要在字母迷宫中圈出学习过的词，

全部答对者获得第一关印章。

第二关：句子关——I Can Say，学生在侧面板自选至少三种颜色卡纸进行英文回答。再将单词按照正确语序组成正确的句子并书写在答题卡上。最后将句子进行情景搭配。全部答对者获得第二关印章。

第三关：才艺关——I Can Sing，学生自由演唱英文歌曲You are my sunshine(可选择配乐)，表演优美者获得第三关印章。

第四关：书写关——I Can Write，学生按照题目要求完成英文贺卡书写及装饰。

书写正确及美观者获得第四关印章。

从乐考中，我们看到的了孩子们对这样的考试形式充满了新奇，又看到了孩子们轻松、沉着地应对考试。随着考试评价方式的变化，也将促使教学过程的改革与教学理念的提升，对我们小学英语老师又提出了更高的要求。

乐考虽然结束了，但为了孩子们爱上英语，老师们会继续摸索、完善、总结和提升，让学生愉快地学，快乐地考。