思行并进 聚势赋能——北京中加学校召开期中质量分析会

初夏五月，莺飞草长，鉴往知来，方能致远。为了全面分析期中考试质量，进一步实现精准教学和精细管理，提升教育教学质量，探讨提高教育教学质量的有效途径，促进教师专业发展，北京中加学校于5月17日在综合楼会议室组织召开了2022—2023学年春季期中考试质量分析会。会议由马戈副校长主持，田振周执行校长、张刚校长助理以及教学处黄长青副主任、学术委员会负责人付海平与各学科教研组长参加了会议。

马校长说，现在是后疫情教学时期，面对复杂的教学环境，我们坚持稳中求进、遵循教育规律的原则，紧紧围绕提升质量这一核心，按照“抓常规夯基础、抓管理优过程、抓队伍强保障、抓素养促发展”的基本思路，持续抓重点、补短板、攻弱项，各科教育教学质量做到了稳中有升。总体来说，当前当前我校教育教学质量可以用三句话来概括：质量有所提升，问题依然突出，压力持续增大。请各位一线的教学组长，结合自己学科期中考试教学实际，进行发言。

语文教研组丁金老师首先发言，丁老师从试卷分析、成绩分析，学情分析等几个方面，细致总结了本次语文考试过程中，从学生的答题情况所反映出来的教学问题，语文组做出的相应对策安排与下一步教学侧重。数学组组长曹洵相继发言，高中IP班的情况基本正常，高考班两分一率与往届持平，变动不大。其中高一高考班两极分化比较严重，高二高考班略有增长。综合来看，区统考试卷偏难，数学组下一步针对考试中出现的情况，分类归纳，针对不同的问题提出解决的办法。理化生组胡明波组长从试卷的题型题量和难度三个方面对期中的考试情况做了总结，并对参加区教研的情况，提出了相应的建议。最后政史地组许晶老师针对期中考试中的卷面情况进行分析后学生在考试中的共性问题，提出了本组的教学的对应方法。一是夯实基础；二是加强材料阅读与分析的能力；三是积极参加区教研，同步教学进度，并加强本组教研工作，进行组内课件与材料共享。

各组长发言完毕，执行校长田振周做了总结性讲话：1、明确目标质量优先，特色突出，管理规范。从学校的教学成绩，育人目标和培养学生良好学习习惯和方法，作为教学的首要任务来抓。重视抓基础、抓常规、抓平时。 落实精致化管理，对每一个环节，从备课、上课、作业布置、批改、训练、考试、讲评等每一个方面都要有严格的要求。2、转变观念。结合我校实际，转变学生观，强化初二、高二分流年段教学，促进学科均衡发展，切实解决好存在问题。对成绩较差的学生多鼓励，多做思想工作，多进行分层教学，抓基础为主，根据学生求学动机特点，找到切入点，激发学生学习动力。转变质量观：达标+成长；转变考试观：考试是手段不是目的，用考试成绩做好增值评价。完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。 继续降低工作重心，转变思想、改进工作方法。反思教学、管理中存在的问题。进而提出解决问题的对策及建议。3、优化方法：①.优化师生关系。良好的师生关系是一切的基础。把学生当孩子，学生喜欢老师才喜欢任教的学科。②优化教学方法。重视学习方法指导习惯培养。理科的错题本，语文、英语每周检测、周记。③.优化管理方式。管理要服务师生，把老师当领导。带好队伍，集体智慧高于个人智慧。

最后田校长提到，每位教师要将教学当作事业追求，增强责任意识、忧患意识、服务意识，切不可安于现状。做到认认真真教书，踏踏实实做事，提高合格率，向优秀迈进。只要全体教师端正意识，明确责任，改进教法，真抓实干，一定会取得更大的进步。