以美润心，以美启智 ---北京通州华仁学校艺术课程作品展

早在五四运动的新文化时期，蔡元培先生就提出“美育是最重要、最基础的人生观教育。”所谓的美育，即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。在双减政策的背景下，我校艺术类课程以项目式学习、大单元教学、跨学科合作、任务式驱动等组织形式，精心设计打造艺术教育，以落实国家对于学生艺术类核心素养的要求，让美育浸润学生的情感、审美和精神。

此次北京通州华仁学校小学部的艺术课程作品展活动，既是一学期学校艺术类课程的成果展示，也是艺术类课程的一个延伸-----通过让学生亲身参展、观展，引导学生认识美、体验美，欣赏美。展览为期一个月，分为两大主题展：一是以学校素质拓展、艺术专修、提高班和职业体验学习为主的艺术综合展；另一个是美术组开展的图画书创作展。

在综合展厅中，我们可以看到多样、丰富的课程作品。如创客、电工电子、3D打印课程等。这类课程通过动手实践培养学生的创新能力、探究力和创造力；制作类课程，如陶艺、纸艺、国画、沙画、面塑、编织艺术、掐丝粉彩、丝绫堆绣、古风手做、黏土等，这些课程通过运用传统或现代媒材创作，发展了学生的想象力和实践能力。而职业体验项目式课程，以更为新颖的主题视角，如甜品店、航空公司、饮品店、中药店、服装店、玩具店、水果店、花店、饭店、邮局、礼品店、艺术馆等，有效地激发了学生的兴趣，培养他们自主及深度学习的可能性。

在专业展厅中，展出了“图画书创作”的教学作品。本次课程设计是落实新的艺术课程标准的一次积极尝试，以跨学科教学视角，进行大单元课程设计，以中国传统文化为创作载体，进行传统节日、民间民俗故事、神话故事的图画书创作改编，让学生从构思创意、草图分镜、正稿创作、展览布置等，深入学习了艺术创作和策展知识。同时，也让学生在创作过程中，了解本民族的历史文化，讲好中国故事，增强民族自信心和自豪感。