科研成果
出版图书
Andy Truong主编，田振周副主编的《中加学校心理健康教材》由人民日报社出版。
Andy Truong作副主编的《给老师的101条建议》由南京师范大学出版社出版。
田振周作副主编的《教师心理健康与心理咨询》由天津教育出版社出版。
牛亚东撰写的文章“一个自卑的优秀学生”，被收录于《北京市中小学心理健康教育教师指导用书》。
牛亚东撰写的文章“其实，她一直是父母的白雪公主”， 被收录于《班主任，你好》一书。
牛亚东撰写的三节心理健康活动课教案，被收录于《主题活动课的理论与实践》。
获奖情况
姓名 | 时间 | 评奖类 | 题目 | 授奖单位 | 等级 |
牛亚东 | 2006年 | 心理活动课 | 性格对行为的影响 | 通州区教师研修中心 | 一等奖 |
牛亚东 | 2006年 | 北京市基础教育课程教材实验 | 体验式心理课程实践 | 北京市基础教育课程教材实验监控与评价组 | 一等奖 |
牛亚东 | 2008年 | 北京市基础教育课程教材实验（高中） | 新课改中心理健康课程对开展心理咨询的作用 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 | 三等奖 |
牛亚东 | 2010年 | 北京市基础教育课程教材实验（高中） | MMPI在北京中加校心理健康教育教学中的应用 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 | 一等奖 |
张欣 | 2011年 | 北京市基础教育课程教材实验（高中） | 沟通与合作 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 | 二等奖 |
马子茵 | 2011年 | 北京市基础教育课程教材实验（高中） | 关注师生心理健康 促进教师专业发展 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 | 一等奖 |
Andy Truong | 2013年 | 中国教育学会十一五科研规划子课题 | 心理技术在教育中的应用 | 中国教育学会十一五科研规划总课题组 | 一等奖 |
牛亚东 | 2013年 | 给老师的101条积极心理学建议 | 我们希望老师对待学生公平 | 南京大学出版社 | 二等奖 |
张欣 | 2013年 | 给老师的101条积极心理学建议 | 用积极的语言催开自律之花 | 南京大学出版社 | 二等奖 |
